Manuales de Microsoft Word en línea

Word es un programa muy utilizado a nivel laboral, académico y doméstico, y esto ha sido así durante casi 20 años. Por esto, podemos encontrar en la web distintos manuales o tutoriales, creados por académicos, institutos de enseñanza o incluso usuarios del programa, que son públicos y compartidos con el objetivos de poder brindar ayuda a los usuarios que recién comienzan a usarlo.

A continuación, algunos ejemplos:

• Office Support es el "soporte oficial" de Word, ya que es Microsoft Office quien lo ofrece. Recordemos que Microsoft Word es solo uno de los programas que componen el llamado "paquete de Office" juntos con programas como Excel, o Power Point.
  Así, Office Suppor nos ofrece un manual de calidad, oficial, para el uso de Word.
  Para acceder, hacer click.
• Manual de Microsoft Word - Google Docs
• Manual del Usuario. Microsft Word y Excel - Monografias.com
• Tutorial de Word
• Manual para microsoft office word - SlideShare

A su vez, no solo encontramos en Internet este tipo de tutoriales, en soporte escrito, en forma de texto. También, en páginas como Youtube se pueden encontrar instructivos en formato video, que nos proporcionan una guía más visual acerca del uso del programa y sus herramientas.

Si recapitulamos, hace algunas entradas vimos uno:

Crear Tablas en Microsoft Word 2007

Recursos para las actividades en Microsoft Word

Cambio de fuente (letra):

La fuente hace referencia a los diferentes tipos de letras que se encuentran en el programa Word. Las más utilizadas son Times New Roman o Arial. Para cambiar el tipo de fuente, se debe hacer clic en la flecha que está junto al nombre de la fuente: se desplegará un menú de opciones, en donde podremos seleccionar otros tipos de letra. Una vez elegido el tipo de letra, el texto que se introduzca a continuación se corresponderá con el tipo de letra seleccionado.

Tamaño de la fuente:

Además de cambiar los estilos de letra, se les puede modificar el tamaño.

Se debe hacer clic en la flecha que está junto al número, a la izquierda del tipo de fuente. Se desplegará un menú de opciones con diversos tamaños de letras.

Si se desea cambiar el tamaño de la letra de un texto ya escrito, debe seleccionarlo primero.

Resaltado en Negrita (N):

Cuando se desea resaltar un texto puede utilizar la función Negrita (N) que figura en el menú de herramientas. Se debe recordar que primero es necesario seleccionar el texto a resaltar, o hacer clic en la “N” antes de comenzar a escribir un nuevo texto.

Usar la letra cursiva (K):

Para utilizarlo se debe hacer un clic en la función Cursiva (K) que figura en el menú de herramientas, junto a la N, y luego escribir el texto deseado. Si se desea aplicar esta función a un texto ya escrito, debemos seleccionarlo previamente.

Uso del subrayado (S):

Para subrayar un texto ya escrito se deben seguir los siguientes pasos:

1)   Seleccionar el texto que se desea subrayar.

2)   Hacer clic en la función S.

3)   Hacer clic en un espacio en blanco de la hoja para ver cómo ha quedado el subrayado.

Actividades en Word

Actividad N°1

 Escriba el siguiente poema de la Madre Teresa de Calcuta con el siguiente formato:

1.       Título: Fuente Verdana, tamaño de letra 14. Subraye y resalte con negrita.

2.       Texto del poema: Fuente Verdana, tamaño de la letra 12. En el final de cada oración escriba con mayúscula, subrayado y cursiva

Un poema de la Madre Teresa de Calcuta

El día más bello: HOY
La cosa más fácil: EQUIVOCARSE
El mejor obstáculo: EL MIEDO
La raíz de todos los males: EL EGOÍSMO
El mejor error: LA GUERRA.
La distracción más bella: EL TRABAJO
La peor derrota: EL DESALIENTO.
Los mejores profesores: LOS NIÑOS.
La primera necesidad: COMUNICARSE.
El peor sentimiento: EL RENCOR.
La persona más peligrosa: EL MENTIROSO.
La ruta más rápida: EL CAMINO CIERTO.
La mayor satisfacción: EL DEBER CUMPLIDO.
El mejor remedio: EL OPTIMISMO.
Las personas más necesarias: LOS PADRES.
Lo más imprescindible: EL HOGAR.
El mejor regalo: EL PERDÓN.
El sentimiento que más te bloquea: LA TRISTEZA.
Lo que te hace más feliz: SER ÚTIL A LOS DEMÁS.
La fuerza más potente del mundo: LA FE.
La sensación más agradable: LA PAZ.
La más bella de todas las cosas: EL AMOR.

Actividad N° 2

 Escriba las Frases de Inodoro Pereyra, utilice la tecla “Shift” para colocar las mayúsculas y los signos.

-Dígame don Inodoro ¿Usté está con la Eulogia por alguna promesa? 

- Mendieta, uno se deslumbra con la mujer linda, se asombra con la inteligente... y se queda con la que le da pelota. 

-¿No andará mal de la vista, don Inodoro? 

- Puede ser. Hace como tres meses que no veo un peso.

-¡Mire esta vaca, Serafín! Musa inspiradora de miles de composiciones escolares... ¡Y ahora es acusada de traficante de colesterol por el naturismo apátrida! Nos da su leche, su carne, su cuero. ¡Lo quiero ver a usté haciéndose una campera de zapayitos! 

-¿Por qué esta agresión gratuita?
- ¡Si quiere se la cobro! 

Actividad N°3

 Escriba el siguiente texto en Word y luego modifique lo siguiente:

1.   Seleccione el título, cambie la letra “Comic Sans MS”, coloque negrita, subrayado y cursiva. Coloque la letra en tamaño 24.

2.   Seleccione el texto y coloque letra “Comic Sans MS” tamaño 20.

3. Disponga el texto con alineación central.

4.   Inserte una imagen prediseñada detrás del texto.

5.   Guarde el archivo en “Mis documentos”.

Un mar de fueguitos

Eduardo Galeano

Un hombre del pueblo de Negua, en la costa de Colombia, pudo subir al alto cielo.

A la vuelta, contó. Dijo que había contemplado, desde allá arriba, la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos.

-El mundo es eso - reveló-. Un montón de gente, un mar de fueguitos.

Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende.

¿Cómo participar en un Word?

Con el propósito de compartir instancias de diálogo y de intercambio de saberes y reflexiones a través de las herramientas tecnológicas para la comunicación, se propone el uso y la participación en este blog, también llamado cuaderno de bitácora.
La práctica consiste en leer y reflexionar sobre un pensamiento, artículo o problema que se plantea en el blog y luego realizar comentarios y aportes.
A continuación encontrarán los pasos a seguir para publicar el comentario personal en el blog. Pasos para participar en el blog:

1. Al final del post (artículo) harán clic sobre “comentarios”. Se abrirá una ventana en blanco en donde escribirán sus ideas y reflexiones. Es importante que lean la secuencia de comentarios que ya fueron publicados y que el diálogo se construya a partir de las expresiones de todos. Antes de enviar el comentario, revisen el texto para que el mensaje resulte claro y comprensible.
2. Luego, abajo, en el recuadro “verificación de la palabra” tendrán que escribir la palabra que figura arriba (es un mecanismo utilizado para evitar la intromisión de robots).
3. Después, viene la leyenda “elegir una identidad” y allí, entre las opciones, elijan la que dice: “nombre/URL”. Entonces, en el recuadro que aparecerá, cada uno colocará su nombre y apellido para que podamos identificar la participación en el blog.
4. Cumplidos estos pasos, podrán hacer clic en “publicar comentario”. Al cabo de un rato, podrán controlar si el comentario fue efectivamente publicado en la entrada del blog (para ello, harán clic en “comentarios”).
5. Cabe señalar que los comentarios quedarán registrados según la fecha de publicación de cada aporte.

¿Que es un blog y por qué lo usamos?

El blog es una especia de pagina de internet donde un autor, o un grupo reducido de ellos, escribe un contenido sobre el que los lectores pueden opinar. Se organiza de manera que lo último escrito es lo primero que se puede leer y a los comentarios de los lectores se les puede dar más o menos relevancia. Un blog con una actualización frecuente suele tener un buen número de lectores habituales que, además, con su opinión en los comentarios pueden enriquecer el tema tratado en una determinada entrada. El aspecto más relevante de los blogs es la universalización del acceso a una herramienta sofisticada de publicación. En el caso de la enseñanza, esto quiere decir que incluso en entornos de penetración tecnológica relativamente baja se dispone, por primera vez, de una solución para la publicación de información pocos-a-muchos accesible tanto a profesores como a estudiantes, con lo que se dispone de la posibilidad de extender el aula más allá de sus límites físicos y temporales.

El uso de un blog para la conquista de nuevos aprendizajes representa una innovación, y además posse varios beneficios y buenas razones para usarlo:

• El blog reemplaza la página web estándar de la clase (o actúa como página web de soporte, si ésta no existía) y por tanto es un tablón de anuncios. 
• El instructor utiliza el blog para publicar enlaces a contenidos en la Red. 
• El blog se utiliza para organizar el debate de clase. 
• El instructor utiliza el blog para organizar seminarios y dar resúmenes de lecturas. 
• Se pide a los estudiantes que escriban sus propios blogs.

Con un blog bien utilizado por los docentes y por los alumnos se consigue:

• Estimular a los estudiantes a leer más sobre los temas tratados en el aula. 
• Estimular a los estudiantes a buscar información de manera autónoma, usando fuentes diversas. 
• Estimular el espíritu crítico y la reflexión entre los estudiantes. 
• Elevar el nivel de la conversación en el aula. 
• Facilitar la participación de todos los estudiantes. 
• Mejorar la práctica de la expresión escrita.
• Compartir trabajos y prácticas entre los estudiantes.

VIDEO: ¿Que es un Blog y para que sirve?

ACTIVIDAD: Microsoft Word

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En la entrada anterior vimos como acceder a Word, pero si no lo recuerda, a continuación tenemos un video para refrescar la memoria!

VIDEO

¿Para qué se usa una computadora? EJERCICIO.

Ejercicio de repaso

Verdadero y falso

Marque con una cruz la opción correcta

	V	F
1.La tecla Enter sirve para borrar.
2.La tecla Enter permite confirmar datos en una aplicación.
3. La tecla Supr permite borrar las letras que se encuentran a la derecha del cursor.
4.El disco rígido es un medio de almacenamiento de gran capacidad.
5.El botón izquierdo del mouse es el más utilizado.
6. Haciendo doble clic se abren los programa de la computadora.
7. El monitor es un periférico de entrada.
8. Las teclas de control del cursor sirven para mover el cursor por la pantalla, sin necesidad de utilizar el Mouse.
9.Las teclas de posición sirven para mover el cursor por la pantalla, sin necesidad de usar el Mouse.
10. Si presionamos la tecla Shift simultáneamente con la tecla 9, se escribirá el signo igual (=).
11.El arroba se escribe utilizando la tecla AltGr+2 o AltGr+Q.
12. Si el cursor se encuentra al final de la oración, para borrar utilizaremos la tecla Supr.
13.El monitor recibe textos e imágenes de la computadora y los imprime en papel.
14. El espaciador es la tecla más pequeña del teclado que se distingue fácilmente en la parte superior.

Para resolver el ejercicio, pueden abrir un Nuevo Documento de Microsoft Word e ir volcando las respuestas.

Para acceder a Microsoft Word:

Si se animan a crear la tabla, pueden ver este tutorial de cómo se usan las tablas en Word:

Click aquí para acceder al video.